مناهج والدورف المعاصرة غير مستكشفة نسبيًا لحركة تعليمية عمرها قرن من الزمان تطورت عالميًا ، وما هو غير معروف أيضًا في دوائر التعليم الأكاديمي هو الدراسة المحددة للحياة العاطفية للطفولة المتوسطة ، والأطفال بين الأعمار ، في تعليم والدورف. سبعة وأربعة عشر.
ما تحتاج لمعرفته حول منهج والدورف المعاصر
تم تقييم الطبيعة الشاملة وطرق التدريس المبتكرة التي تركز على الطفل في مدرسة والدورف الابتدائية باستخدام دراسات لهذه الأساليب المعاصرة التي تدرس قدرة تعليم والدورف وأهميته للطلاب من جميع الأنواع.
تظهر النتائج أن المسار المستنير للتربية الشاملة يحافظ على نمو الطفل ويؤدي إلى المواطنة الشابة ، وكانت هناك مجموعة مثمرة من التوصيات بين شبكات المدارس ودراسات تعليم والدورف لإنشاء ومشاركة الروابط مع المجال الأكاديمي الأوسع. تطبيقات إبداعية وتطبيقات ترميمية وشاملة.
ويؤكد رودولف شتاينر على النهج العرضي باعتباره نهجًا تعليميًا معاصرًا ، في ارتباطه الرئيسي بمراحل نمو الطفل كإمكانية توفير طرق تعليمية بديلة ، فضلاً عن نهج رودولف شتاينر التربوي القائم على العلوم الروحية للأنثروبولوجيا. إنها ترمز إلى الحكمة البشرية ، التي أسسها شتاينر في عام 1902.
ينطبق على مختلف التخصصات ، بما في ذلك مجال التعليم ، ويدور حول النمو الطبيعي للطفل وتطور الإنسان.
ووصف شتاينر موقف الطفل ثلاثي الأبعاد للارتباط بالعالم والتعلم ، وفي تبني الأيدي والقلب ورئيس Pestalozzi مؤسس التعليم الحديث ، حيث سجل ثلاث فترات من سبع سنوات. ينضج الأطفال وينموون ؛ يتقدمون من تطوير أجسادهم وإراداتهم في البداية في مرحلة الطفولة المبكرة ، إلى رحلة عبر Sensing Life في المدرسة الابتدائية ، ثم إلى عالم التفكير والوعي في المدرسة الثانوية.
المصدر: وكالات
