في تطورات متلاحقة حول إعادة النظر في نظام الفصول الثلاثة قام مجلس الشورى بالموافقة على التوصيات التي رفعتها لحنة التعليم والبحث العلمي، وكانت اللجنة قد قدمت أربع توصيات تخص نظام الفصول الدراسية الثلاثة والتي تضمنت ضرورة إعادة النظر في آليات تطبيق النظام بما يتضمن تطويره، وإذا لم يكن ذلك متاحا فإنه ينبغي على وزارة التعليم العودة للنظام النصفي، وكان مجلس الشورى قد انعقدت جلسته التي تحمل رقم 49 صباح اليوم وانتهت إلى توصيات يتم رفعها إلى سمو خادم الحرمين الشريفين لأخذ موافقته عليها، وكان من ضمن ماناقشه المجلس في جلسته توصيات لجنة التعليم والبحث العلمي.
إعادة النظر في نظام الفصول الثلاثة
وطالب مجلس الشورى وزارة التعليم بضرورة مراجعة النظام الثلثي للجامعات، حيث ترى لجنة التعليم بعد الاطلاع على تقرير وزارة التعليم للعام 1443/1442 أن هذا النظام لم يكن ذا فائدة كبيرة على تطوير التعليم الجامعي، وأن من أضراره أنه قد يؤدي إلى تسرب العديد من الكفاءات التعليمية الجامعية، كما طالب مجلس الشورى أيضا وزارة التعليم بضرورة تقويم نظام الفصول الثلاثة لمدارس التعليم العام بما يتناسب مع النظام التعليمي في المملكة.
وإذا لم يكن ذلك ممكنا فيجب العودة لنظام الفصلين الدراسيين أو النظام النصفي مع قيام الوزارة بالخطوات اللازمة لتطويره بما يتناسب مع رؤية المملكة، كما شدد المجلس على ضرورة إعادة النظر من قبل الوزارة في نظام المسارات المعتمد للمدارس الثانوية في المملكة، وأن تقوم الوزراة بإعادة دراسة هذا النظام بما يتوافق مع أحدث النظم التعليمية المعتمدة عالميا.
هل يستمر نظام الثلاثة فصول دراسية؟
كما شدد المجلس على ضرورة قيام الوزارة بإعادة النظر وتقويم نظام الفصول الأكاديمية الثلاثة المعمول به في الجامعات والكليات التقنية التابعة للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، وذلك بما يتلاءم مع نظام التعليم في هذه الجامعات، وبما يتفق مع نظام استقلال الجامعات كل حسب نظامها، وكذلك طالب المجلس وزارة التعليم بسرعة التعاون مع الجهات ذات العلاقة بهدف الاعتراف بشهادات التعليم والتدريب الإلكتروني الخاص بالتعليم عن بعد والتعليم المدمج.
ويرى العديد من الخبراء التعليميين أن هذه التوصيات ربما تجبر وزارة التعليم في المملكة على إلغاء الفصول الدراسية الثلاثة والعودة إلى العمل بنظام الفصلين الدراسيين مؤقتا لحين إعداد خطة شاملة لتطويرر وتقويم نظام الفصول الثلاثة، حيث تأتي هذه التوصيات بعدما قامت لجنة التعليم والبحث العلمي بالمجلس بدراسة التقرير السنوي لوزارة التعليم بالمملكة والذي أرتأت اللجنة أن مخرجات التعليم من النظام الثلثي أقل من أضراره، لذلك اتجهت اللجنة إلى هذه التوصيات.
المصدر: وكالات
