أعلنت وزارة التعليم عن الإجراءات الخاصة بكيفية وطرق التعامل مع الغياب وعدم مواظبة الطلاب، حيث تم تقسيمها إلى ثلاثة أقسام، القسم الأول يضم الإجراءات التربوية التي سيقوم بها المعلم، والقسم الثاني هو الإجراءات التربوية التي يقوم بها الوكيل، أما القسم الثالث فهو عبارة عن مجموعة إجراءات يقوم بها الموجه الطلابي، وسنبدأ بالحديث عن الإجراءات التي سيقوم بها المعلم والتي تتمثل في تدوينه لأيام غياب الطلاب في سجل المتابعة، بالإضافة إلى معرفة مسئول الغياب بذلك من خلال نموذج يخص الغياب وذلك في كل المراحل، ويقوم المعلم بعد ذلك بالتعرف على الأسباب التي أدت إلى غياب الطلاب وهذا لكي لا يتم التأثير على المستوى التحصيلي وهذا الأمر أيضا في كل المراحل كما يقوم المعلم بالتحدث مع الطالب وحثه على الحضور وتشجيعه على المواظبة.
طرق التعامل مع الغياب وعدم مواظبة الطلاب
كما تحدثنا من قبل هناك بعض الإجراءات التربوية الخاصة بطريقة التعامل مع عدم مواظبة الطلاب، حيث هناك دور للمعلم وللوكيل وللموجه الطلابي، فمن الإجراءات التربوية التي يقوم بها الوكيل هي أن يقابل الطالب الغير مواظب ويتحدث معه عن الأسباب التي أدت لعدم مواظبته أو تأخيره الصباحي، كما يقوم الوكيل أيضا بتسجيل عدد أيام غياب الطالب أو تأخيره في الصباح في نظام نور أو على السجلات الخاصة بذلك، ويقوم أيضا بإخطار ولي أمر الطالب بغياب ابنه أو بتأخيره.
يتم ذلك عن طريق المكالمة الهاتفية التي يقوم بها المساعد الإداري أو مراقب الطالب، أو عن طريق الرسائل النصية أو الخطابات الرسمية أو من خلال التطبيقات الرسمية للتواصل الاجتماعي، وفي المرحلة الابتدائية إذا لم يجيب ولي الأمر عن أسباب تأخر ابنه أو عدم مواظبته سوف يتم تسجيل هذا الغياب أو التأخير ويُكتب أنه غير مواظب، أما بالنسبة للمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية يتم خصم الدرجات التي تم تحديدها في الأحكام العامة للمواظبة والتي توجد في قواعد السلوك والمواظبة، وإذا تبين غياب الطالب ثلاثة أيام متصلة أو خمسة أيام منفصلة يتم تحويله إلى الموجه الطلابي وذلك لكل المراحل.
المصدر: وكالات
